我是来实习的，不是来做小跟班的！

每年春夏季，检验科都会迎来一大波小鲜肉——检验实习生。除了要面对人山人海的窗口、又多又杂的仪器、眼花缭乱的试剂，还要每天和理论知识、技能操作、形态学打交道！还有什么能让同学们更「懵」的呢？！

没关系，你不是一个人！每位刚实习的新同学都很茫然！

那么，我们应该怎样实习，才能不浪费这大好时光，才能实现上岗前立下的「雄心壮志」，才能不沦为「仪器的奴隶」和老师们的「小跟班」呢？下面，让我们检验科的老司机们为同学们一一解答！

01 除了编号上机，我还能干啥？

问题 NO.1：相信很多同学都会有这样的疑问：「检验科是医院自动化程度最高的科室，核收标本、编号上机，这对我实习有用吗？」

答：当然有用！核收标本与编号上机恰好是检验全过程中最重要的事情之一，很可能涉及到患者的诊疗方案和预后！

举个栗子：假如将两名查血钾的患者标本在上机时放反，而他们恰恰一个是「高钾血症」一个是「低钾血症」，都需要报告危急值，但结果出来后如果我们没有及时核对编号与患者信息，直接将报告发出并通知临床危急值，临床医生立即采取了治疗措施，后果将不堪设想！因为血钾是一个危及生命的指标！高钾与低钾的治疗刚好相反，致使钾高者钾越来越高，钾低者钾越来越低……结果是什么，大家可想而知！

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虽然很多医院检验科已投入使用流水线，但同学们还是要做好核对工作哦！养成好习惯是检验科实习的第一步！

02 我想做，但怕错……

问题 NO.2：同学们刚到科室都会觉得很新鲜，许多标本都是在学校里很少见或从来没有见到过的，对它们是「跃跃欲试」，可是害怕自己做错了会被老师责怪……那到底是做还是不做啊？

答：当然是「做」啊！Just do it !!!!!

同学们千万不要怕做错。错了不要紧，要紧的是如果做错了不告知老师，不仅会让老师误以为你已经很熟练了，更可怕的是做错会耽误患者的病情！

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面对一个从来没有做过的标本，同学们首先是看老师如何做，等到下一次遇到这种标本时，就可以尝试自己上手操作（第一次做最好是在老师的监督下完成）

在看老师操作的过程中，如果发现某些步骤没有看懂，或是不知道为什么要这样做，就应该及时请教老师（有些同学比较害羞，怕自己的提问太简单，老师会嘲笑自己。恰恰相反，检验科的老师们其实是很乐意为大家解答问题的。问题没有「困难」和「简单」之分，只有是否愿意主动提问，如果不问，老师会以为你明白这个问题，就不会为你讲解）。老师讲解后，如果还有没懂的地方，就继续「打破砂锅问到底」！如果老师都回答不上了，那么就需要同学们下班后回家自己学习找答案了！

Tips 悄悄告诉你！！！

尤其是与形态学有关的标本（如：体液标本、血涂片），我们更应该主动学习！因为很多标本里的东西真的是「百年一遇」！应该抓住学习的机会！

03 下午好闲，没事干？

问题 NO.3：几乎每个同学都认为检验科的下午无事可做。真的是这样吗？

答：当然不是！检验科的下午并不意味着无所事事！我们应该充分利用下午大把的时间，尽可能多动手、多思考、多看报告、少玩手机。

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可以把已审核的报告全部过目一遍，每看一个报告就问自己「为什么这个报告可以审核？为什么那个报告需要复查？」等，以重点培养对检验报告的分析解读能力。也可以自己学习形态学，自己涂一张血片，对细胞进行分类，对比仪器结果或老师镜检结果等。

04 轮转新专业组，我好难…

问题 NO.4：不只是实习同学，其实很多老师也一样,如果第二天就要去另一个专业组工作，内心也一样焦虑。那我们该怎么办呢？

答：不要担心！最好的办法就是在轮转新专业组前，提前学习相关专业书，避免「一问三不知」的尴尬，也可以对相关操作迅速上手！

05 形态学，我有必要那么认真学习吗？

问题 NO.5：形态学，一听到这三个字，很多同学都头疼。是的，形态学很难！现在仪器也能做形态学检查，我们是不是可以不用学习形态学了？

答：绝对不是！为什么呢？因为形态学是目前检验科唯一无法被仪器取代、而且不是人人能胜任的工作！

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形态学主要包括血液、尿液、粪便、分泌物等常规标本的有形成分（有形成分主要分为细胞、管型、结晶、真菌、细菌以及寄生虫六大类型）。想要真正掌握形态学内容需要靠大量的临床实践和长期的工作总结，但掌握一些临床比较常见的、典型的有形成分形态是可以通过短期学习获得的。

Tips 悄悄告诉你！！！

检验科能识别形态的仪器有血常规分析仪、精液分析仪、尿液分析仪和粪便分析仪。不过，它们识别出的形态最终还是需要我们人工审核，因为它们不仅会遇到「不认识」的，有时还会「乱认」！所以我们一定要提高警惕！

06 那个患者好凶，但是标本不合格，我不敢拒收

问题 NO.6：在窗口工作的同学们，偶尔会遇到一两个又「凶」又「怪」的病人，恰好他送检的标本又不合格，「我不知道怎么给他讲，怎么办啊？」

答：这种情况下应该保持冷静，跟患者讲明拒收标本的原因以及该如何正确留取标本。不能不耐烦或者冷漠对待患者，以免患者情绪更激动。

Tips 悄悄告诉你！！！

如果遇到特别难解决的情况，应该及时向老师求助，老师们虽然平时放手让你们做，关键时刻一定会挺身而出的！

07 我是来实习的，不是来打杂的

问题 NO.7：很多同学轮转「前处理岗」的时候，会抱怨：「我是实习生，又不是来打杂的，耽误我的时间，我不如不实习！」实际上真的是这样吗？」

答：当然不是！千万不要小看「打杂岗」。

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检验科打杂岗一般分为标本接收岗、报告单发放岗、病人咨询岗等。在轮转标本接收岗时，可以了解咱们检验科目前在做的所有项目及特点；在报告单发放岗可以了解检验科特殊检查项目（如外检项目）的各种相关问题；在病人咨询岗可以了解病人最关心的问题，甚至可以锻炼自己的口才等。因此，在打杂岗学到的知识和技能在任何一家医院都是适用的！

08 实习之余，我能在哪学到更多知识？

问题 NO.8：「老师，学习理论知识太枯燥了，我想学一点更新更有趣的内容。可是在哪里能学到呢？」

答：首先要表扬一下这位爱学习的同学！医学生就是要「持续学习，永不毕业」。下面给大家推荐几个微信公众号供大家查找资料和提升自我！

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充分发挥手机学习助力站的作用，关注医学检验相关的公众号进行学习：丁香园、检验时间等。

当然，科室学习室也有许多医学检验相关杂志、书籍、图谱等供大家阅读～

09 老师看起来好严肃，ta 不喜欢我吗？

问题 NO.9：「老师是不是觉得我不懂的地方太多，所以不喜欢我啊？」

答：恰恰相反！综合许多老师的观点，我们科室老师最喜爱的实习生具有的特点如下：

（1）上班时，少玩手机，多动手，多看老师审核报告；

（2）与老师沟通交流，多提问，而不是与老师比「闲」；

（3）出错后及时给老师讲明，而不是隐瞒错误，并总结出现问题的原因和提出解决方案，避免下次出现类似错误。

具有上述特点的学生，老师们都是会在心底给你们默默加分的哦！

实习这一年很重要，实习结果的好坏直接关系到今后的工作能力。认真实习的同学可以在这一年拉开与别人的差距，在学校成绩平平的同学也可以实现「逆袭」！

预祝同学们的实习收获多多！欢乐多多！圆满完成实习任务！