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要不要考检验专硕?过来人劝你入坑需谨慎!

归去来兮 2021-10-12 75人围观 杂谈


在我们老家,半吊子的意思就是混的不怎么样,一瓶子不满半瓶子咣当。




01 临床检验诊断学专硕很迷茫


而我有时候就觉得,考上了某所谓的 211 院校临床检验诊断学专硕的我就是半吊子中的半吊子


甚至有时候我会质疑,怎么自己就变成了这样,考研时候挑灯夜战,虽累但目标明确,觉得自己也是有志青年,可是现在的自己怎么就成了半吊子,这种无力的感觉很不舒服,想挣脱,又摆脱不了。



02 没有「专业特色」的专业硕士


我不知道研究生是没有相关专业课的,不是说我们没有课程,对于我们专硕,在研究生一年级的上半年,我们是有课程的,我的课程是有马克思,医学英语,统计学,文献检索之类的,修够学分就可以,而且我们的课程特别方便,只需要在手机上刷课程的视频就可以,然后临了期末,用手机答个考试题,分数及格你就算修够学分。


我们的课程跟其他学科的专硕的课程没有任何差别,不管你是临检诊,还是内外妇儿,又或是影像反射,只要你是专硕,那你就上一样的课程,修够学分即可。


对于学硕,他们不同的是可以在教室里由老师来上课,不过也是类似的大锅课程,没有什么跟自己专业课相关的课。



03 只是廉价劳动力而已


临检诊专硕的日常其实就是每日来往医院和寝室间,早上上班,晚上下班,在检验科的日常就是核收标本,离心,开盖扣盖,在偏手工的组如微生物,每天就是坐在那里划碟子,即分区划线,进行菌种分纯,还有上药敏或鉴定卡等,在这里每天的任务不难,都是些会了就重复做的工作,一会来点标本,一会来点血培养瓶,你把基本的容易的做完,剩下的有技术含量的老师来完成即可。


其实就是忙活点,从早到晚闲不着,老师有什么杂七杂八的活都交给你,你干了也就干了。


这种状态貌似没太大问题,因为每天看起来也兢兢业业,不迟到早退,可是细细想来,却发现你是鲜有收获和长进的。



04 临床报考检验专硕后的尴尬


临床本科时候学习的临床知识涉及到检验的不过是些检验指标,对于检验的具体过程,还有什么化学发光,酶联免疫等等名词,什么免疫组化,什么基因测序,都是一头雾水。


我认识的一个检验本科的同学,她在对检验知识的掌握上我就很羡慕,她们本科时学习课程有机化学、无机化学、生物化学、分析化学、检验仪器学、寄生虫学及检验、微生物学及检验、免疫学及检验、血液学检验、临床生物化学及检验、临床基础检验、诊断学、内科学、生理学、病理学、药理学、计算机基础与应用等,这些检验相关的知识人家学了4年,可不是比我厉害多了。


但他们反倒不能考相应的研究生,我本科学什么内科外科,妇科儿科神经病学,病理生理还有解剖什么的,到最后居然允许我们考取临检诊的研究生。


我一度认为这个专业就应该是检验本科的学生为了深造来学习的,不应该让临床本科的同学学习,导致了今天这种不伦不类的感觉。



05 检验医师「长路漫漫」


后来我和同学探讨了一下,我们都认同设立临床检验诊断学专业,培养检验医师的临床知识储备和临床思维能力,鼓励检验医师参与临床诊疗工作,参加危重患者的诊治和病案讨论,提升检验医师职业认同感,发挥检验医师在全方位全周期健康服务中的重要作用是很有必要的。


但尽管检验诊断学专硕的培养初衷是好的,希望去培养对临床及检验都相对了解的医务人员,能参与到临床查房,解决临床医生对某些指标的疑问,对检验科日常报告进行把关,结合临床综合判断。


可是实际情况是,我们到了检验科,不是参与到查房,也不是平时结合患者病案,学习审核报告,而是花着上万的学费,成为了一名检验科的打杂工,每天规律反复。


这与研究生规培医院的选取及管理不规范有很大关系,但关系更大的,是对临床检验诊断医师的不重视,认为其可有可无,甚至我觉得这个岗位跟临床的全科很像,食之无味,弃之可惜。



06 依然相信未来可期


如果想发展这个专业,可以学习全科,要求三甲医院必须设立全科医学,要求在医院检验科设置设置一定比例的检验医师岗位,作为医院绩效考评和等级评审的重要指标,同时完善检验医师的职称评定制度标准。


有人说目前检验学科的发展道路并不明朗,在探索和试错阶段,处于这个时期的检验人,尤其是年轻的新一辈,更有或多或少的迷茫和彷徨,我们也不能放弃挣扎与努力,因为放弃了可能真的就没有机会了。


相信时代的发展和制度的完善,终将打破迷局,还我们一个耀眼的明天。


来自: 检验时间 | 作者:蝈蝈
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